論穿校服的好處

  學生是國家是未來，注重教育一直是我國提倡的，學生在學校里面穿著統(tǒng)一的校服不僅整齊也免去了因為要穿什么衣服花費大量時間，并且校服一般穿著很舒服，蘭州耐特從以下幾點做了分析：

1. 柔韌性
校服能滿足學生肢體大幅度運動變化需要的特性，這一特性使服裝不會令學生產(chǎn)生束縛感和壓迫感，能為其在運動中實現(xiàn)身體器官自由。
2. 堅固性
校服本身的牢固程度，避免由于學生運動導致的各種崩裂現(xiàn)象。
3. 吸汗性
無論是在平時的體育教學，還是比賽運動中，學生會出汗。校服對汗水具有一定的吸附作用，減少汗水的流淌造成的對運動的不利影響。
4. 透氣性
校服要能散發(fā)學生在運動中散發(fā)的熱量，讓學生在舒適的溫度下進行體育運動，并盡可能地保持人體正常的溫度，進而有助于其發(fā)揮出較為理想的成績。
5. 耐磨性
校服的面料、輔料而言，其要能經(jīng)得起各種摩擦，不至于在很短的時間內(nèi)或一般強度下，出現(xiàn)各種破損。校服需要具有較強的耐磨性，才能保證學生運動時機體安全。
6. 顏色穩(wěn)定性
校服本身的顏色，不會因為汗水、洗滌等情況下，出現(xiàn)褪色情況。顏色的不穩(wěn)定，會導致運動式校服本身失去其應有的功能，對學生的皮膚造成危害。因而在校服的染色上，無論其原料還是其技藝，都需要具有一定的穩(wěn)定性與安全性。